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【040】ハン検5級受験直後の会場レポート

      2015/06/18

2015年6月7日(日)に開催されたハングル能力検定試験の5級(第44回試験)にめる韓代表としてやすやすが参加してきました。名古屋会場に参加したやすやす、試験の攻略ポイントを試験の雰囲気を忘れないうちに世界中のリスナーのみなさんにもお伝えしたいと思います。試験を受けにいったのか、ポッドキャストのネタ集めに行ったのか…ネタメモだらけの真っ黒な表紙と真っ白の問題用紙を持って帰ってきました(笑)

やすやす曰く、会場に持っていく必須アイテムとして腕時計、そして鉛筆。シャーペンだとマークするのに時間がかかります、とのことでした。次回の試験を受ける予定の方はぜひ参考にしてみてください。あと、聞き取りは1回はCDを聞いていきましょう。

やすやすの参加した名古屋会場をはじめ、全国の5級受験者のみなさんから試験速報レポートをいただきました。横浜会場のpepeさん、東京会場のおぢさん、鳥取会場の猫心さん、大阪会場のてらちゃんから届いたメールをご紹介します。

第44回試験問題の解答と解説については次回以降のめる韓でお届けする予定です。

問題解説放送はこちらから。大問1~6 / 大問7~11

今日からはじめる韓国語 めざせハングル検定5級合格!

第44回もこれまでの試験と同じパターンで実施されました。ペウギ(協会公式テキスト)に出た内容もたくさん出たようです。

パターンに慣れるためには過去問の練習が効果的です。第42回(2014年春)、43回(2014年秋)の試験問題が掲載されています。

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 -おたよりコーナー, 第031回~040回

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める韓第34回 ハングル検定5級模擬試験に挑戦(3)

【034】第37課 ハングル検定5級模擬試験に挑戦(3)

今回でぺウギも終了・・・ということで次からメインテキストどうしよう?と言っていたのですが、ついに新しいテキストが決まりました。これまで文型についての話が多かったので、次は単語力アップを目指そうということで、聞いて覚える単語帳「キクタン」をチョイス。どのような本なのかは番組の中で実際に本を見ながらおしゃべりしていますのでまずは番組をチェック!

新しいめる韓テキスト「キクタン」、Amazonでのご購入はこちら!

おたより:今回はiTunesレビューをご紹介します。ランナーTomiさんとポケじいさんからいただきました。감사합니다^^

<お知らせ>

やすやすセム、ちょっと多忙モードのためしばらくの間毎週金曜日の定期更新が難しいかもしれません。もし更新がちょっと遅れても広い心で見守っていただければ幸いです。

める韓第34回 ハングル検定5級模擬試験に挑戦(3)

今回のハン検レッスン

今日は37課を勉強します。37課は実際の問題と同じパターンで出題されている模擬問題にチャレンジ! 量が多いので、これから3回に分けてお届けします。ぺウギ:209~212ページ(詳しい解説は225~231ページ)

(問題8)文の一部が空欄になっており、そこに入る助詞や語尾、慣用表現を1~4の中から選ぶ問題

対話文の文脈に合うものを選ぶ問題です。単語(選択肢)の意味がわかっているかがポイント。

出てくる単語: 역(駅) / 치마(スカート) / 어렵다(難しい) / 영어(英語)

(問題9)場面や状況が提示されており、それに合うあいさつ言葉を1~4の中から選ぶ問題

「久しぶりです」や「さようなら」など、会話でよく使うあいさつ言葉は場面と一緒に覚えておきましょう。

出てくる単語: 만나서 반갑습니다(お会いできて嬉しいです) / 천만에요(どういたしまして)

(問題10)対話文のうち、どちらかひとつが空欄になっており、適切なものを1~4の中から選ぶ問題

AまたはBのセリフが空欄になっています。相手の言葉に対する受け答えや質問のパターンをチェックしておきましょう。

出てくる単語: 살다(生きる・暮らす) / 벗다(脱ぐ) / 값(値段) / 축구(サッカー) / 취미(趣味) / 단어(単語)

(問題11)対話文の読解問題

少し長めの(約7~8文)対話文を読んで、それに関する質問に答える問題です。まずは問題をよく読んでから対話文を読むと解きやすくなります。

出てくる単語: 책(本) / 그림(絵) / 딸(娘) / 세마리의 돼지(3匹の子ぶた) / 생일(誕生日)

どれ、過去問やってみよう!

模擬試験でひたすら問題を問いたので、37課をやっている間は過去問はお休みします。

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める韓第21回 韓国語の過去形(1) 用言・指定詞

【021】第26課 韓国語の過去形(1) 用言・指定詞

外国語学習の醍醐味とは・・・韓国語に限らず他の国の言語を学ぶ際に、リスナーのみなさんは何を目的として勉強していますか?語学を勉強すること自体におもしろみがあるのか、言語を学習したあとのコミュニケーションに興味があるのか、それとも何か別に目的があり、それを達成するための手段(もしくは道具)として言語を勉強しているのか・・・?

ちなみにわたしくセムは「言葉の節々に見える文化の違いを発見するのがおもしろい」というのが一番おもしろい部分。久々に外国語の初級者となり、現在は韓国語学習中のリスナーみなさんと同じ気持ちで中国語を勉強しているところです。ちょうどみなさんと同じ段階なんじゃないかなぁと思っています。MCやすやすの韓国語と、MCセムの中国語、果たしてどちらが先に伸びるのか(笑)

※通信環境が不安定なため多少音質が乱れているところがありますが、広い心でご理解いただければ幸いです。

おたより:まりりんさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第20回 韓国語の過去形(1) 用言・指定詞

<今回のスキット>
ぺウギ:138ページ

第25課 本当にいい映画でした

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第26課を勉強します。 ぺウギ:139~141ページ

(1)正格(変格活用ではない)用言(動詞・形容詞)の過去形

以前12課・13課で勉強した해요体の作り方の時と同じルールです。
なお、縮約形も同じパターンです。

(A)用言の母音が陽母音(ㅏㅗ)の場合の過去形の作り方

語幹(活用しない部分)++語尾
例:살다/살았다(住む→住んだ、住んでいた), 놀다/놀았다(遊ぶ→遊んだ)

(B)用言の母音が陰母音(ㅏㅗ以外)の場合の過去形の作り方

語幹(活用しない部分)++語尾
例:먹다/먹었다(食べる→食べた), 만들다/만들었다(作る→作った)

*縮約で注意するパターン: 되다/되었다(됐다)(なる→なった)

———————————

(2)指定詞の過去形の作り方

子音で終わる名詞・代名詞+이+었+語尾

학생이었어요: 学生でした

회사원이었어요: 会社員でした

母音で終わる名詞・代名詞+였(이+었)+語尾

친구였어요: 友達でした

指定詞+過去+否定(~ではありませんでした、~ではなかった)->~이/가 아니+었+語尾

학생이 아니었어요: 学生ではありませんでした

<練習問題> 142~143ページ(答えは256ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。下線が引かれている部分を韓国語に変える問題です。

どれ、過去問やってみよう!
過去問23ページ 答え: 24ページ

【問題を解くポイント】
韓国語の文章の一部に下線が引かれており、下線部の語句と入れ替えが可能(似たような意味を持っている)語句を1~4の中から選ぶ問題です。選択肢もすべて韓国語で書かれています。(日本語は書かれていません)

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める韓第28回 韓国語で食事の注文をする

【028】第33課 韓国語で食事の注文をする

試験のときこそ緊張によるヒューマンエラーに要注意。Bと思ってCと書いていることはよくある話です。試験提出前には最後の見直しをお忘れなく。最近中国語の試験勉強をはじめたセム。初級レベルの外国語テストに取り組む中でみなさんの気持ちがとってもよく分かるようになりました。

<お知らせ1>
次週(2015年1月2日金曜日)のめる韓は正月休みをいただきます。2015年は1月9日(金)から配信予定です。

<お知らせ2>める韓のYoutube版配信をはじめました! 詳しくはこちら。

める韓をyoutubeで聞く

http://tabitabi-podcast.com/merukan/page-368/

める韓第28回 韓国語で食事の注文をする

<今回のスキット> ぺウギ:178ページ

第33課 冷麺はひとつにします

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第33課を勉強します。ぺウギ:179~181ページ

(1)-겠: ~するつもり、意志をあらわす助動詞

用言(動詞・形容詞)の語幹+겠+語尾(다/어요/습니다など)

体言(名詞・代名詞)+(이)겠+語尾

(A)主語が「わたし」の場合では「今から、これから」というニュアンスが入る

지금부터 수업을 시작하겠습니다.(今から授業を始めます。)

(B)人の意志をたずねるときにも使えます

이 술로 하겠어요?(このお酒にしますか?)

(C)天気などの非生物主語にも使えます。

비가 오겠다(雨が降りそうだ)

———————————

먹겠어요と먹어요の違いは?

저는 냉면을 먹겠어요.(わたしは(今から・これから)冷麺を食べます:意志)

저는 냉면을 잘 먹어요.(わたしは冷麺をよく食べます:習慣)

———————————

(2)알겠습니다: 分かりました
相手(目上の人)の言うことを聞いて「わかった、納得したよ」という意味でこの言葉を使います。お店や会社などで使うビジネス韓国語の必須表現。

第31回で勉強した「(모르겠습니다: わかりません)」と一緒に復習しましょう。(31課へのリンク) 

———————————

<練習問題> 183ページ(答えは258ページ) -겠습니다を使った作文の練習をします。

どれ、過去問やってみよう!

過去問37・39ページ 答え: 38・40ページ

【問題を解くポイント】 韓国語で書かれた対話文(全部で4文)を読み、その対話文に関する問題について答える問題です。解く前に問題をしっかり読んでからはじめましょう。

【セムからのお知らせ】
これまでご好評いただいていた枝豆LINEスタンプの第2弾、販売開始しました^^こちらも応援ヨロシクお願いします。
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める韓第11回 韓国語のこそあど

【011】第16課 韓国語のこそあど

さっそくiTunesレビューやブログ記事を書きましたよ~というお知らせをいただき、嬉しい限りのやすやすセムでございます。
韓国語の「イェー」という返事はどうなんよ?というやすやすからの突然ツッコミにOh Yeahと答えるセム。

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おたより:トシクンさんとチョンヌンさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第11回 韓国語のこそあど

<今回のスキット>
ぺウギ:88ページ
イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第16課 どこにお住まいですか?

今回のハン検レッスン

今日は第16課を勉強します。
ぺウギ:89~90ページ

(1)韓国語のこそあど(1): 場所のこそあど

ここ(여기)/そこ(거기)/あそこ(저기)/どこ(어디)

そこ(거기)とあそこ(저기)の使い方に注意です。

ここ(여기)/そこ(저기)/あそこ(저기)/どこ(어디)の後ろでは에が省略されます。

(2)에서の縮約形-서: ~で・~から

여기/거기/저기/어디の後や(非常によく起こる)、母音で終わる(パッチムがない)単語のあとに縮約形になることが多いです。

어디에서 만나요?=>어디서 만나요?

거기서 세워주세요(タクシーでよく使う・そこで止めてください)

(3)用言(動詞・形容詞)の敬語: ~(으)십니다/~(으)세요

母音で終わる(パッチムがない)用言+십니다/세요

하다(する)=>하십니다/하세요

子音で終わる(パッチムがある)用言+으시빈다/으세요

웃다(笑う)=>웃으십니다/웃으세요

ㄹで終わる用言: ㄹをとってを십니다/세요

만들다(作る)=>만드십니다/만드세요

알다(知る・わかる)=>아십니다/아세요

니세요?(学生さんではありませんか?)

<練習問題>
91ページ(答えは253ページ)

日本語の文が書いてあり、使う動詞も提示されています。( )内を埋めて文章を完成させる問題です。~(으)십니다/~(으)세요の練習です。

どれ、過去問やってみよう!

過去問93ページ 答え: 94ページ

【問題を解くポイント】

二人の対話文が韓国語で書いてあるのですが、AまたはBのうちどちらかが空欄になっており、それを埋める文章を1~4の中から選ぶ問題。この問題に日本語は全く書かれていません。

める韓第7回 韓国語で相手の都合を聞く

【007】第12課 韓国語で相手の都合を聞く

める韓メールフォームが2バイトの文字に対応しました。
これまで韓国語が文字化けする問題があったのですがなんとか解決しました。
タイ語やアラブ語は何バイト文字なんだろう・・・

外国語学習に「読み書き」、特に「書く」のは
必要だろうか・・・という話をセムの韓国語学習経験談より語っております。

おたより:ワオヨコヨコさんとてぃーださんからいただきました。감사합니다^^

める韓第7回 韓国語で相手の都合を聞く

<今回のスキット>
ぺウギ:70ページ
イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第12課 日曜日は大丈夫です

今回のハン検レッスン

今日は第12課を勉強します。
ぺウギ:71~72ページ

(1)ㅎ(히읗: 通称おでん)の脱落と弱化:

(A)パッチムㅎのあとに母音が来る時、ㅎが発音されません。

좋아요=>[조아요]

괜찮아요=>[괜차나요]

(B)パッチムㄴ,ㅁ,ㄹ,ㅇのあとに続くㅎは弱く発音され、聞こえないこともある。

미안해요=>[미아내요]

일해요=>[이래요]

(2)正格用言の해요体(1)

-어요/-아요のルールで活用ができるものを正格用言といいます。(反対語は変格用言)

【作り方】陽母音ㅏ,ㅗ+아요

基本原則: 辞書形から다をとって、아요をつける。

좋다=>좋아요
받다=>받아요
(A)パッチムがなく、語幹がㅏで終わる場合は、ひとつだけ発音する。
(音がかぶるのでㅏ がひとつ省略される=>縮約形になる)

만나다=>만나+아요=>만나요
가다=>가+아요=>가요

(B)ㅗとㅏがいっしょになった時は와になる

오다+아요=>와요

陰母音の場合のルールは次回取り上げます。

<練習問題>
73ページ(答えは252ページ)

用言の辞書形が書かれており、それを해요体に変える問題。
リズムよく変えられるように繰り返し練習しましょう。

どれ、過去問やってみよう!

過去問85ページ 答え: 86ページ

【問題を解くポイント】

下線が引かれている単語と似ている(置き換えができる)意味の
選択肢をひとつ選ぶ問題。
たとえば、「プレゼントしました」→「あげました」類義語を知っていれば答えられる問題です。

める韓第20回 韓国の食堂で注文する

【020】第25課 韓国の食堂で注文する

北京や上海は韓国ではどう呼ばれているの?そこから始まって海外の国名を韓国語でどう言うのかについての話にまで広がっていきました。ある国は漢字のは韓国語読みを取り入れている場合もあるし、現地の発音を取り入れている国・地域もあります。

ちなみに北京の英語表記についてですが、公式英文表記はBeijingで、北京大学の公式英文表記はPeking Universityです。(Wikipediaで確認済み)なお、この英語表記は北京大学でのみ使われているらしいです。

※通信環境が不安定なため多少音質が乱れているところがありますが、広い心でご理解いただければ幸いです。

おたより:Yukaさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第20回 韓国の食堂で注文する

<今回のスキット>
ぺウギ:134ページ

第24課 何を注文しましょうか?

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第25課を勉強します。 ぺウギ:135~136ページ

(1)무엇, 무어, 뭐: 何

무엇이/뭐가: 何が

会話では助詞が省略されることがあります。

뭐 먹을까요?: 何食べますか?

뭐 시킬까요?: 何注文しますか?

(2)~을까요?: ~しましょうか、~でしょうか

相手を誘ったり、相手に提案する際によく使います。

———————————

パッチムなし(母音で終わる)+ㄹ까요?

パッチムあり(子音で終わる)+을까요?

ㄹ語幹:ㄹをとって+ㄹ까요?

———————————

어디서 만날까요?(どこで会いましょうか?),

문을 닫을까요?(ドアを閉めましょうか),

한국 음식을 만들까요?(韓国料理を作りましょうか?)

(3)~(으)로 하다: ~にする(決定)

複数の選択肢の中からひとつを選んで決定するときに使う表現です。日本語の「~にする」と全く同じパターンで使えます。

———————————

パッチムなし(母音で終わる)+로 하다

パッチムあり(子音で終わる)+으로 하다

ㄹパッチム:+로 하다

———————————

일본음식으로 할까요? 아니면 한국음식으로 할까요?(日本料理にしますか?それとも韓国料理にしますか?)

今日の表現をまとめると「뭘로 할까요?(何にしますか?)」

불고기로 하다(プルコギにする), 술로 하다(お酒にする)

<練習問題> 137ページ(答えは256ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。下線が引かれている部分を韓国語に変える問題です。

どれ、過去問やってみよう!
過去問19・21ページ 答え: 20・22ページ

【問題を解くポイント】
韓国語の対話文が書かれており、一部が空欄になっています。空欄に入る適切な言葉を1~4の中から選ぶ問題です。

장 보러 가다 :買い出しに行く(スーパーなどで食料品や日用品などを買いに行くこと)

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める韓第29回 韓国語の尊敬表現(身内への敬語)

【029】第34課 韓国語の尊敬表現(身内への敬語)

新年初める韓でございます。1月1日、みんなそろってひとつ年をとりました(数え年)。2015年も毎度おなじみとりとめのない雑談からスタートです。今年も肩肘張らずのんびりまったり声をお届けしていこうと思いますので、みなさま何卒・・・(てんてんてん)

おたより:嫁に隠れて勉強中さんとゴンツさんからいただきました。감사합니다^^

おたよりをお送りいただく場合、メールアドレスの書き間違いにご注意ください。メール送信後、自動送信メールが届かなかった場合はメールアドレスが間違っている可能性があります。

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める韓第29回 韓国語の尊敬表現(身内への敬語)

<今回のスキット> ぺウギ:184ページ

第34課 菅井茂と申しますが

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第34課を勉強します。ぺウギ:185~187ページ

(1)身内への尊敬語

自分の家族や会社の上司など、日本語だと「ウチ」の人にあたる人に対しても韓国語では敬語を使います。たとえば、取引先からかかってきた電話に対して、このように答えます。

社長はただいまおりません。→사장님은 지금 안 계십니다.(直訳: 社長様は今いらっしゃいません)

役職+님(様)ではじめて敬う気持ちが伝わります。

사장님(社長様), 부장님(部長様), 차장님(次長様), 과장님(課長様), 선생님(先生様), 장군님(将軍様)

家族を立てる言い方もあります。

아버님(お父様), 어머님(お母様), 형님(お兄様), 누님(お姉様)・・・

(注)오빠, 언니には님はつきません。형님は男性が使う場合は兄(年上の男性)を、女性が使う場合は兄嫁や義理の姉(夫の実姉)を呼ぶときに使います。

(2)尊敬語の계시다: いらっしゃる

尊敬語用言: 尊敬の意味を持つ動詞が別個にあります。これは日本語と近いですね。

있다(いる)→계시다(いらっしゃる)

아버님 계세요?(お父様いらっしゃいますか?)

있다(ある)→있으시다(おありになる)

시간이 있으세요?(時間ございますか?)

먹다, 마시다(食べる・飲む)→드시다(召し上がる)

맛있게 드세요.(おいしく召し上がってください→「どうぞ」の意味。食べ物や飲み物をすすめる)

자다(寝る)→주무시다(お休みになる)

안녕히 주무세요?(お休みなさい)

———————————

(3)-ㅂ니다만/-습니다만: ~ですが

ビジネス韓国語でよく使われている表現です。~지만に置き換え可能です。

한국말을 1년 공부했습니다만 아직 잘 못합니다.(韓国語を1年勉強したんですが、まだあまりできません)

저도 같이 가겠습니다만…(私も一緒に行くつもりですが・・・)

———————————

<練習問題> 今回はあまり内容がないのでお休みします~

どれ、過去問やってみよう!

今回より、第43回(2014年11月)の過去問(筆記問題)にチャレンジします。
第42回、43回の過去問のご購入はこちらからどうぞ。

今回は大問1にチャレンジ。発音通り表記したものを1~4の中からひとつ選ぶ問題です。

【問題を解くポイント】 発音法則をちゃんと理解をしていれば解ける問題です。今回は復習も兼ねてやすやすさんに解答のポイントを考えてもらいました。みなさんも聞きながら考えてみてくださいね^^

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今日からはじめる韓国語 めざせハングル検定5級合格!

【039】ハングル検定試験直前! ぺウギ復習スペシャル

ついに今週末、6月7日(日)は待ちに待ったハングル検定の本番ですね! 受験予定のみなさんのお手元にはちゃんと受験票が届いているはずですが、写真を貼ったり受験会場を確認したりという最終確認はもう済ませましたか? みなさん、これまでの成果を存分に発揮する1日となりますよう応援しています。ファイティン!

今日は久しぶりにぺウギを取り出し、これまで勉強した内容をサラっと総復習する回です。こんなことも勉強したのか~なんて感慨にふけながらセムがひたすらしゃべってる回です。超スピード復習なので、みなさん試験会場に行く途中に聴いてみてくださいね。

今日からはじめる韓国語 めざせハングル検定5級合格!

今回のハン検レッスン

今日は久々にぺウギの復習です。第8課から36課までの総復習、これまで出てきた文法事項や活用ルールを一気に復習します。

参考までに各回の問題パターンをまとめておきます。主題形式が変わらなければ似たパターンで出題されるはずです。比較的時間に余裕がある試験なので、得意なところから解くのもよし、最初から解くのもよし。試験終了後問題を持ち帰ることができるので、自分の答えを忘れずにメモしておきましょう。あとで自己採点する際に役立ちます。

—–ハングル検定5級筆記問題 問題パターン徹底分析!—–

問題1: 発音どおり表記したものを1~4の中から選ぶ問題。鼻音化、濃音化、ㅎの弱化などがよく出題されます。発音法則を理解しているかどうかを問う問題。

問題2: 日本語の単語が提示され、それにあう韓国語の単語を選ぶ問題。まぎらわしいつづりがたくさん出ますが、正しい韓国語はひとつだけです。発音と文字が一致しているかを問う問題。

問題3: 日本語の単語が提示され、それと同じ意味の韓国語単語をひとつ選ぶ問題。選択肢の単語はすべて正しいつづりです。意味と単語が一致しているかどうかを問う問題。

問題4: 短文の一部が空欄になっており、その中に入るものをひとつ選ぶ問題。単位、疑問詞、用言の해요体などがよく出題されます。

問題5: AとBの短い対話文の一部が空欄になっており、その中に入るものをひとつ選ぶ問題。文脈を把握して選ぶことが重要。たまに慣用句も出ます。

問題6: 短文の一部に下線が引いてあり、その単語と似たような意味(置き換えが可能)のものひとつ選ぶ問題。例えば勉強する=学ぶのような感じです。

問題7: 短文の一部が空欄になっており、そこに入るものをひとつ選ぶ問題。動詞・形容詞の活用問題が出ます。해요体を作るルールや短縮形をチェック!

問題8: 短文または対話文の一部が空欄になっており、そこに入るものをひとつ選ぶ問題。助詞や韓国語特有の表現がよく出題されます。ヒントは問題文や選択肢の中にあり!

問題9: ある場面や状況が日本語で提示されており、その場合に最も適切なあいさつ言葉を選ぶ問題。「どういたしまして」や「さようなら」などの決まったあいさつ表現をチェックしておきましょう。

問題10: 対話文の一部が空欄になっており、そこに入るものをひとつ選ぶ問題。2人の会話が成立するように文脈に合うものを入れる必要があります。(問題、選択肢ともに韓国語)

問題11: 対話文(6~7行程度)の読解問題。対話文に対し、問題が3つ出題されます。読解問題はまず問題文を読み、その後対話文を読むと問題が解きやすくなります。

—–【5級筆記問題はここまで!】—–

 

 

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【041】第44回ハングル検定5級試験 筆記問題の解答と解説(前半)

2015年6月7日(日)に開催されたハングル能力検定試験の5級(第44回試験)にについての解答と解説を今回と次回、計2回にわたってお送りします。答えは音声でご案内!

おたよりコーナー: サムセンさんとうみねこさんからいただきました。감사합니다~^^

今日からはじめる韓国語 めざせハングル検定5級合格!

第44回もこれまでの試験と同じパターンで実施されました。今回は大問1~6までの解説を行います。大問7~11は次回の放送で!

—-問題ここから—-

問題1: 発音通り表記したものを①~④の中からひとつ選びなさい。

1) 목요일입니다

1.모교이링니다 2. 모교이림니다  3. 모쿄이립미다 4. 모쿄이린디다

2)대학생

1. 대항생 2. 대핟생 3. 대학쌩 4. 대합쌩

3)싫어요

1. 시러요 2. 실허요 3. 시허요 4. 실러요

問題2: 次の日本語の意味を正しく表記したものを①~④の中からひとつ選びなさい。

1)病気

1. 뵹 2. 병 3. 뼝 4. 평

2)靴下

1. 양말 2. 얌말 3. 얀말 4. 양망

3)通います

1. 따닙니다 2.타닙니다 3. 단입니다 4. 다닙니다

4)起きます

1. 이러납니다 2. 일어납니다 3. 이런합니다 이로납니다

問題3: 次の日本語にあたるものを①~④の中からひとつ選びなさい。

1)心

1. 사람 2. 가슴 3. 마음 4. 아이

2)英語

1. 일본 2. 운동 3. 영어 4. 외국

3)大丈夫だ

1. 기다리다 2.괜찮다 3. 잘되다 4. 지나다

4)ゆっくり

1. 천천히 2. 좀 3. 빨리 4. 언제나

5)それなら

1. 그러면 2. 그런데 3. 그리고 4.하지만

5級試験に出てくる単語を覚えるならこちら、める韓でも使ってます。

問題4: (    )の中に入れるのに最も適切なものを①~④の中からひとつ選びなさい。

1)오늘은 ( )를 먹고 싶어요.

1. 불고기 2. 자리 3. 바지 4. 이야기

2)( )에서 같이 공부할까요?

1. 안경 2. 도서관 3. 시험 4. 단어

3)주말에 ( ) 가요.

1. 사진을 2.우표를 3. 기차를 4. 여행을

4)거기까지 ( ) 걸립니까?

1. 왜 2. 많이 3. 어떻게 4. 어느

5)한국어 숙제가 ( ).

1. 어렵습니다 2. 미안합니다 3. 감사합니다 4.배웁니다

問題5: ( )の中に入れるのに最も適切なものを①~④の中からひとつ選びなさい。

1)
A: 언제 축구를 해요?
B: ( ) 해요.

1. 내일 2. 학교 3. 노래 4. 아내

2)
A: 은행에서 돈을 ( ).
B: 그럼 빨리 옷 가게에 가요.

1. 샀어요 2. 내렸어요 3. 만났어요 4. 찾았어요

3)
A: 저는 게가 좋아요.
B: 저는 고양이가 ( ) 좋아요.

1. 더 2.다시 3. 처음 4. 어떤

4)
A: 회사에서 전화가 왔어요?
B: 네. 그런데 못 ( ).

1. 왔어요 2. 받았어요 3. 보았어요 4. 줬어요

問題6: 次の文の意味を変えずに下線部の単語と置き換えが可能なものを①~④の中からひとつ選びなさい。

1) 일본말은 5 살 때부터 배웠어요.

1. 공부했어요 2. 나왔어요 3. 가르쳤어요 4. 끝났어요

2) 할아버지는 잘 계세요?

1. 밥 먹었어요 2. 몇 시예요 3. 어떻게 왔어요 4. 안녕하세요

—-問題ここまで—-

大問7~11は次回の放送でお届けします

パターンに慣れるためには過去問の練習が効果的です。第42回(2014年春)、43回(2014年秋)の試験問題が掲載されています。

 

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める韓第16回 韓国語の数字(3) 時間・年齢

【016】第21課 韓国語の数字(3) 時間・年齢

める韓では視覚情報を使わない分、どうしても文法用語がたくさん出てきてしまいますがそこはご容赦ください。わからないキーワードが出てきたら「○○とは」というキーワードでググってみると説明文がいっぱい出てきます。

おたより:鳩サブレイさんとShinoさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第16回 韓国語の数字(3) 時間・年齢

<今回のスキット>

ぺウギ:112ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第21課 授業は何時から何時までですか?

今回のハン検レッスン

今日は第21課を勉強します。 ぺウギ:113~114ページ

(1)1~20までの固有語数詞

年齢や時間、ものを数えるときなどに固有語名詞を使います。

하나(1) 둘(2) 셋(3) 넷(4) 다섯(5) 여섯(6) 일곱(7) 여덟(8) 아홉(9) 열(10) 스물(20)

<発音注意>열넷(14)

年齢を聞く表現

연세가 어떻게 되세요?: あまり親しくない人や目上の人に年齢を聞く

몇살이에요?: 同世代か明らかに年下の人、子どもに対してのみ使える

(2)固有語数詞につく助数詞

固有語数字の1~4、20は助数詞と一緒になると形が変わります。

(1)하나->한(개:個) / (2)둘->두(시:時) / (3)셋->세(마리:匹) / (4)넷->네(번: 回) / (20)스물->스무(살:歳)

<練習問題> 115ページ(答えは255ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。ヒントなしですがチャレンジしてみましょう。

どれ、過去問やってみよう!

過去問11,13ページ 答え: 12,14ページ

【問題を解くポイント】

日本語の単語が書いてあり、それに合う韓国語の単語を1~4の中から選ぶ問題。単語をちゃんと覚えているかどうかが問われる問題です。

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