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【043】ハングル能力検定みんなの結果発表

      2015/08/07

める韓がはじまって約1年、ようやくパーソナリティやすやすのハングル能力検定試験の結果を公開します。試験合格を目指してやってきたわけですが、ようやく合格となりました。これも番組を応援してくださったみなさんのおかげです。ありがとうございます。

結果は・・・合格でした!!
筆記53点、聞き取り40点(満点!)の93点で余裕の合格です。

合否通知書

番組の今後なのですが、とりあえずパーソナリティセムの出産(2015年10月)まではめる韓を続けていこうということになりました。その間、番組でどんな内容を取り上げていくかについての話もしていますのでぜひ聞いてみてください。

おたよりコーナー: ハルハルオンマさん、らんなーさん、おぢさん、Kumi!kumitreeさんからいただきました。감사합니다~^^

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 -おたよりコーナー, お知らせ, 第041回~050回

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める韓第7回 韓国語で相手の都合を聞く

【007】第12課 韓国語で相手の都合を聞く

める韓メールフォームが2バイトの文字に対応しました。
これまで韓国語が文字化けする問題があったのですがなんとか解決しました。
タイ語やアラブ語は何バイト文字なんだろう・・・

外国語学習に「読み書き」、特に「書く」のは
必要だろうか・・・という話をセムの韓国語学習経験談より語っております。

おたより:ワオヨコヨコさんとてぃーださんからいただきました。감사합니다^^

める韓第7回 韓国語で相手の都合を聞く

<今回のスキット>
ぺウギ:70ページ
イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第12課 日曜日は大丈夫です

今回のハン検レッスン

今日は第12課を勉強します。
ぺウギ:71~72ページ

(1)ㅎ(히읗: 通称おでん)の脱落と弱化:

(A)パッチムㅎのあとに母音が来る時、ㅎが発音されません。

좋아요=>[조아요]

괜찮아요=>[괜차나요]

(B)パッチムㄴ,ㅁ,ㄹ,ㅇのあとに続くㅎは弱く発音され、聞こえないこともある。

미안해요=>[미아내요]

일해요=>[이래요]

(2)正格用言の해요体(1)

-어요/-아요のルールで活用ができるものを正格用言といいます。(反対語は変格用言)

【作り方】陽母音ㅏ,ㅗ+아요

基本原則: 辞書形から다をとって、아요をつける。

좋다=>좋아요
받다=>받아요
(A)パッチムがなく、語幹がㅏで終わる場合は、ひとつだけ発音する。
(音がかぶるのでㅏ がひとつ省略される=>縮約形になる)

만나다=>만나+아요=>만나요
가다=>가+아요=>가요

(B)ㅗとㅏがいっしょになった時は와になる

오다+아요=>와요

陰母音の場合のルールは次回取り上げます。

<練習問題>
73ページ(答えは252ページ)

用言の辞書形が書かれており、それを해요体に変える問題。
リズムよく変えられるように繰り返し練習しましょう。

どれ、過去問やってみよう!

過去問85ページ 答え: 86ページ

【問題を解くポイント】

下線が引かれている単語と似ている(置き換えができる)意味の
選択肢をひとつ選ぶ問題。
たとえば、「プレゼントしました」→「あげました」類義語を知っていれば答えられる問題です。

める韓第20回 韓国の食堂で注文する

【020】第25課 韓国の食堂で注文する

北京や上海は韓国ではどう呼ばれているの?そこから始まって海外の国名を韓国語でどう言うのかについての話にまで広がっていきました。ある国は漢字のは韓国語読みを取り入れている場合もあるし、現地の発音を取り入れている国・地域もあります。

ちなみに北京の英語表記についてですが、公式英文表記はBeijingで、北京大学の公式英文表記はPeking Universityです。(Wikipediaで確認済み)なお、この英語表記は北京大学でのみ使われているらしいです。

※通信環境が不安定なため多少音質が乱れているところがありますが、広い心でご理解いただければ幸いです。

おたより:Yukaさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第20回 韓国の食堂で注文する

<今回のスキット>
ぺウギ:134ページ

第24課 何を注文しましょうか?

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第25課を勉強します。 ぺウギ:135~136ページ

(1)무엇, 무어, 뭐: 何

무엇이/뭐가: 何が

会話では助詞が省略されることがあります。

뭐 먹을까요?: 何食べますか?

뭐 시킬까요?: 何注文しますか?

(2)~을까요?: ~しましょうか、~でしょうか

相手を誘ったり、相手に提案する際によく使います。

———————————

パッチムなし(母音で終わる)+ㄹ까요?

パッチムあり(子音で終わる)+을까요?

ㄹ語幹:ㄹをとって+ㄹ까요?

———————————

어디서 만날까요?(どこで会いましょうか?),

문을 닫을까요?(ドアを閉めましょうか),

한국 음식을 만들까요?(韓国料理を作りましょうか?)

(3)~(으)로 하다: ~にする(決定)

複数の選択肢の中からひとつを選んで決定するときに使う表現です。日本語の「~にする」と全く同じパターンで使えます。

———————————

パッチムなし(母音で終わる)+로 하다

パッチムあり(子音で終わる)+으로 하다

ㄹパッチム:+로 하다

———————————

일본음식으로 할까요? 아니면 한국음식으로 할까요?(日本料理にしますか?それとも韓国料理にしますか?)

今日の表現をまとめると「뭘로 할까요?(何にしますか?)」

불고기로 하다(プルコギにする), 술로 하다(お酒にする)

<練習問題> 137ページ(答えは256ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。下線が引かれている部分を韓国語に変える問題です。

どれ、過去問やってみよう!
過去問19・21ページ 答え: 20・22ページ

【問題を解くポイント】
韓国語の対話文が書かれており、一部が空欄になっています。空欄に入る適切な言葉を1~4の中から選ぶ問題です。

장 보러 가다 :買い出しに行く(スーパーなどで食料品や日用品などを買いに行くこと)

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める韓第21回 韓国語の過去形(1) 用言・指定詞

【021】第26課 韓国語の過去形(1) 用言・指定詞

外国語学習の醍醐味とは・・・韓国語に限らず他の国の言語を学ぶ際に、リスナーのみなさんは何を目的として勉強していますか?語学を勉強すること自体におもしろみがあるのか、言語を学習したあとのコミュニケーションに興味があるのか、それとも何か別に目的があり、それを達成するための手段(もしくは道具)として言語を勉強しているのか・・・?

ちなみにわたしくセムは「言葉の節々に見える文化の違いを発見するのがおもしろい」というのが一番おもしろい部分。久々に外国語の初級者となり、現在は韓国語学習中のリスナーみなさんと同じ気持ちで中国語を勉強しているところです。ちょうどみなさんと同じ段階なんじゃないかなぁと思っています。MCやすやすの韓国語と、MCセムの中国語、果たしてどちらが先に伸びるのか(笑)

※通信環境が不安定なため多少音質が乱れているところがありますが、広い心でご理解いただければ幸いです。

おたより:まりりんさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第20回 韓国語の過去形(1) 用言・指定詞

<今回のスキット>
ぺウギ:138ページ

第25課 本当にいい映画でした

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第26課を勉強します。 ぺウギ:139~141ページ

(1)正格(変格活用ではない)用言(動詞・形容詞)の過去形

以前12課・13課で勉強した해요体の作り方の時と同じルールです。
なお、縮約形も同じパターンです。

(A)用言の母音が陽母音(ㅏㅗ)の場合の過去形の作り方

語幹(活用しない部分)++語尾
例:살다/살았다(住む→住んだ、住んでいた), 놀다/놀았다(遊ぶ→遊んだ)

(B)用言の母音が陰母音(ㅏㅗ以外)の場合の過去形の作り方

語幹(活用しない部分)++語尾
例:먹다/먹었다(食べる→食べた), 만들다/만들었다(作る→作った)

*縮約で注意するパターン: 되다/되었다(됐다)(なる→なった)

———————————

(2)指定詞の過去形の作り方

子音で終わる名詞・代名詞+이+었+語尾

학생이었어요: 学生でした

회사원이었어요: 会社員でした

母音で終わる名詞・代名詞+였(이+었)+語尾

친구였어요: 友達でした

指定詞+過去+否定(~ではありませんでした、~ではなかった)->~이/가 아니+었+語尾

학생이 아니었어요: 学生ではありませんでした

<練習問題> 142~143ページ(答えは256ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。下線が引かれている部分を韓国語に変える問題です。

どれ、過去問やってみよう!
過去問23ページ 答え: 24ページ

【問題を解くポイント】
韓国語の文章の一部に下線が引かれており、下線部の語句と入れ替えが可能(似たような意味を持っている)語句を1~4の中から選ぶ問題です。選択肢もすべて韓国語で書かれています。(日本語は書かれていません)

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める韓第19回 韓国語で相手に行動を促す

【019】第24課 韓国語で相手に行動を促す

中国上海に滞在中のセムなのですが、漢字だらけのメニューに戸惑う毎日。特にレストランで注文するときが一番の難関。「これください」が一番大活躍しています(笑)それでも勉強したての中国語が街中で使えるのはとても楽しい。リスナーのみなさんもきっと韓国旅行の際にそうなんだろうなぁと思いつつ、韓国語学習開始当時のことを思い出しています。

※通信環境が不安定なため多少音質が乱れているところがありますが、広い心でご理解いただければ幸いです。

おたより:今日もiTunesにいただいたレビューをご紹介します。
ホリココちゃんさん、saisaimenさん、감사합니다^^

める韓第19回 韓国語で相手に行動を促す

<今回のスキット>
ぺウギ:130ページ

第24課 こちらの席、どうぞ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第24課を勉強します。 ぺウギ:131~132ページ

(1)~(으)세요: ~してください(丁寧な命令)

※わたしのために~てください: ~어/아 주세요

(A)母音で終わる(パッチムなし)+세요

가세요(お行きください), 보세요(ご覧ください),

기다리세요(お待ちください), 운동하세요(運動してください)

(B)子音で終わる(パッチムあり)+으세요

읽으세요(お読みください), 받으세요(お受け取りください), 앉으세요(お座りください)

(C)~(으)십니다/~(으)세요

만드세요(お作りください)

(2)いろいろな「どうぞ」
相手に何かをすすめるときには具体的な動詞を使って「~てください」と表現します。

(A)相手にものを渡しながら受け取るように促す時

받으세요: お受け取りください

여기 있어요(여기 있습니다): ここにあります

(B)バスで先に降りてもらうように人に促す時

먼저 내리세요: 先にお降りください

제가 먼저 내릴게요: わたしが先に降ります

좀 있다(가) 내리세요: ちょっと後で降りてください

자리 있어요?: 席空いてますか?

네, 자리 있어요: ※注意! 「席がある=座る人がすでに決まっている」

여기 앉으세요: こちらにお座りください。

<練習問題> 133ページ(答えは256ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。状況が設定されており、それに合った韓国語の文を作る問題です。

写真を撮るとき: 하나, 둘, 셋, 김치~~! (촬깍!)

どれ、過去問やってみよう!
過去問17ページ 答え: 18ページ

【問題を解くポイント】
韓国語の文が書かれており、一部が空欄になっています。空欄に入る適切な言葉を1~4の中から選ぶ問題です。

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める韓第29回 韓国語の尊敬表現(身内への敬語)

【029】第34課 韓国語の尊敬表現(身内への敬語)

新年初める韓でございます。1月1日、みんなそろってひとつ年をとりました(数え年)。2015年も毎度おなじみとりとめのない雑談からスタートです。今年も肩肘張らずのんびりまったり声をお届けしていこうと思いますので、みなさま何卒・・・(てんてんてん)

おたより:嫁に隠れて勉強中さんとゴンツさんからいただきました。감사합니다^^

おたよりをお送りいただく場合、メールアドレスの書き間違いにご注意ください。メール送信後、自動送信メールが届かなかった場合はメールアドレスが間違っている可能性があります。

<お知らせ>める韓のYoutube版配信をはじめました! 詳しくはこちら。
http://tabitabi-podcast.com/merukan/page-368/

める韓第29回 韓国語の尊敬表現(身内への敬語)

<今回のスキット> ぺウギ:184ページ

第34課 菅井茂と申しますが

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第34課を勉強します。ぺウギ:185~187ページ

(1)身内への尊敬語

自分の家族や会社の上司など、日本語だと「ウチ」の人にあたる人に対しても韓国語では敬語を使います。たとえば、取引先からかかってきた電話に対して、このように答えます。

社長はただいまおりません。→사장님은 지금 안 계십니다.(直訳: 社長様は今いらっしゃいません)

役職+님(様)ではじめて敬う気持ちが伝わります。

사장님(社長様), 부장님(部長様), 차장님(次長様), 과장님(課長様), 선생님(先生様), 장군님(将軍様)

家族を立てる言い方もあります。

아버님(お父様), 어머님(お母様), 형님(お兄様), 누님(お姉様)・・・

(注)오빠, 언니には님はつきません。형님は男性が使う場合は兄(年上の男性)を、女性が使う場合は兄嫁や義理の姉(夫の実姉)を呼ぶときに使います。

(2)尊敬語の계시다: いらっしゃる

尊敬語用言: 尊敬の意味を持つ動詞が別個にあります。これは日本語と近いですね。

있다(いる)→계시다(いらっしゃる)

아버님 계세요?(お父様いらっしゃいますか?)

있다(ある)→있으시다(おありになる)

시간이 있으세요?(時間ございますか?)

먹다, 마시다(食べる・飲む)→드시다(召し上がる)

맛있게 드세요.(おいしく召し上がってください→「どうぞ」の意味。食べ物や飲み物をすすめる)

자다(寝る)→주무시다(お休みになる)

안녕히 주무세요?(お休みなさい)

———————————

(3)-ㅂ니다만/-습니다만: ~ですが

ビジネス韓国語でよく使われている表現です。~지만に置き換え可能です。

한국말을 1년 공부했습니다만 아직 잘 못합니다.(韓国語を1年勉強したんですが、まだあまりできません)

저도 같이 가겠습니다만…(私も一緒に行くつもりですが・・・)

———————————

<練習問題> 今回はあまり内容がないのでお休みします~

どれ、過去問やってみよう!

今回より、第43回(2014年11月)の過去問(筆記問題)にチャレンジします。
第42回、43回の過去問のご購入はこちらからどうぞ。

今回は大問1にチャレンジ。発音通り表記したものを1~4の中からひとつ選ぶ問題です。

【問題を解くポイント】 発音法則をちゃんと理解をしていれば解ける問題です。今回は復習も兼ねてやすやすさんに解答のポイントを考えてもらいました。みなさんも聞きながら考えてみてくださいね^^

【セムからのお知らせ】
これまでご好評いただいていた枝豆LINEスタンプの第2弾、販売開始しました^^こちらも応援ヨロシクお願いします。
LINEスタンプ枝豆だらけの豆スタ2登場!

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める韓第25回 韓国語で表現する「~できません」

【025】第30課 韓国語で表現する”~できません(不可能)”

ハングル検定をはじめとした日本の試験に存在する「準」って何よ?2でも3でもない準2級。収録中にナイスタイミングで最新の過去問がやってきた! 受けたてほやほやのハン検5級の試験問題を片手に番組をお届けします。

おたより:ずんずんさんとrespect_ryomaさんからいただきました。また、博多めんたいさんより最新試験情報のご提供をいただきました。감사합니다^^

める韓第25回 韓国語で表現する「~できません」

<今回のスキット> ぺウギ:160ページ

第30課 お酒は飲めません

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。 今回勉強する部分は色を変えてあります。

今回のハン検レッスン

今日は第30課を勉強します。ぺウギ:161~163ページ

(2)못~: ~できない(不可能)

못+V / 못と動詞の間の띄어쓰기(分かち書き)をお忘れなく

V지 못하다 / この形もOK。

집을 못 삽니다.(사지 못합니다).(家が買えません)

지하철을 못 탔어요(타지 못했어요).(地下鉄に乗れませんでした)

거기 못 가요?(そこに行けませんか?)

名詞+하다の形の하다用言の場合は名詞との間に안を入れます(否定形「안」と同じルール)

어제 공부(를) 못했어요.(昨日勉強できませんでした)

괜찮다(大丈夫だ、問題ない)

안 괜찮아요.(大丈夫じゃないです)

———————————

(1)鼻音化

ㅂ,ㄷ,ㄱパッチムのすぐ次の音が鼻音(ㅁ,ㄴ)の場合、直前のパッチムもその影響を受けて鼻音化します。口の形や舌の位置は同じで、音の出し方だけが代わります。

밥 먹었어요?[밤 머거써요?]

밥 먹었어요(ごはん食べました)/빵 먹었어요(パン食べました)

감사합니다.[감사함니다]

한국말[한궁말]

対応関係: 口の形が同じペア

ㅂとㅁ、ㄷとㄴ、ㄱとㅇがそれぞれ対応関係にあたります。

<練習問題> 164ページ(答えは257~258ページ) 日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。

どれ、過去問やってみよう!

過去問29ページ 答え: 30ページ

【問題を解くポイント】 日本語で状況が設定されており、その状況に合った定型文(あいさつ文)を選ぶ問題です。選択肢は韓国語で書かれています。

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める韓第18回 韓国語で特技について話す

【018】第23課 韓国語で特技について話す

最近セムは中国の上海にて韓国人のクラスメートと一緒に中国語を勉強しているのですが、おもしろいことに日本人と韓国人とで得意なポイントと苦手なポイントが違います。そして日頃韓国語で生活しているわたしは韓国語に影響されていることも多々あり。人間観察がおもしろい今日この頃です。

おたより:今日はiTunesにいただいたレビューをご紹介します。
きゃしー901さん、パンチャクさん、ビーシーたかさん감사합니다^^

める韓第18回 韓国語で特技について話す

<今回のスキット>
ぺウギ:124ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第23課 その友達は韓国語が上手ですか?

できる、やり方を知っているという意味で言うときには「할 줄 알아요」という表現もOK!
영어를 좀 할 줄 알아요. 英語はちょっとできます。

今回のハン検レッスン
今日は第23課を勉強します。 ぺウギ:125~127ページ

(1)激音化: ㅂㄷㄱはㅎに出会うと有気音に変わります。

ㅂ(表記はㅂ/ㅍ)+ㅎ=ㅍ

ㄷ(表記はㄷ/ㅌ/ㅅ/ㅈ/ㅊ)+ㅎ=ㅌ

ㄱ(表記はㄱ/ㅋ/ㄲ)+ㅎ=ㅋ

못해요[모태요] / 생각해요[생가캐요]

집하고[지파고] / 어떻게[어떠케]

많지요[만치요] / 싫다[실타]

(2)저, 나, 누구+가
このルールは理屈なしに覚えたほうが早いです。

저+가=제가(わたしが: 目上の人の前で) / 제(わたしの)+名詞

나+가=내가(わたしが) / 내(わたしの)+名詞

누구+가=누가(誰が)

(2)잘하다/못하다

~를/을 잘하다: ~が得意だ、~が上手だ

~를/을 못하다: ~ができない、~が下手だ

~를/을 잘 못하다:~が苦手だ、~があまりできない

한국어를 잘 못해요: 韓国語が下手です。あまり上手ではありません。

한국어를(는) 전혀 못해요: 韓国語が(は)まったくできません。

<練習問題> 128ページ(答えは255~256ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。

두 분 어떻게 만났어요?:  お二人はどうやって出会ったんですか?(なれそめを聞く)

どれ、過去問やってみよう!
過去問15ページ 答え: 16ページ

【問題を解くポイント】
韓国語の文が書かれており、一部が空欄になっています。空欄に入る適切な言葉を1~4の中から選ぶ問題です。

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める韓第13回 韓国語の数字(1) 日付・曜日

【013】第18課 韓国語の数字(1) 日付・曜日

韓国語やるならまだまだこれから! はじめるのに遅すぎるなんてことはありません。
韓国のワーホリビザでできる仕事とできない仕事がある?! 渡航前にチェックしてから行くようにしましょう。める韓はこれからも韓国語独学学習者のみなさんのベストパートナーとなる番組になれるように頑張ります!

おたより:palstarさんと日本語教師を目指しているやすきちさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第13回 韓国語の数字(1) 日付・曜日

<今回のスキット>
ぺウギ:98ページ
イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第18課 誕生日はいつですか?

今回のハン検レッスン

今日は第18課を勉強します。
ぺウギ:99~101ページ

(1)○○は~ですか?

文の後半に疑問詞が来る場合の助詞は -이/가になります。

-이/-가 뭐예요?(~は何ですか?)

-이/-가 누구예요?(~は誰ですか?)

-이/-가 어디예요?(~はどこですか?)

화장실이 어디예요?

-이/-가 언제예요?(~はいつですか?)

(2)漢字語数詞

일(1), 이(2), 삼(3), 사(4), 오(5), 육(6), 칠(7), 팔(8), 구(9), 십(10), 영(공)

時間(分)、電話番号、日付などを言うときに使います。

(3)月日の言い方: 1~12月まで

일월(1月),이월(2月),삼월(3月), 사월(4月), 오월(5月), 유월(6月), 칠월(7月), 팔월(8月), 구월(9月), 시월(10月),십일월(11月),십이월(12月)

日付は漢字語数詞に일(日)をつけるだけです。

16日(십육일)、25日(이십오일)

<練習問題>

今回は長くなったので練習問題はパス!

どれ、過去問やってみよう!

過去問99ページ 答え: 100ページ

【問題を解くポイント】

二人の対話文が韓国語で書いてあり、それに関する設問に答える問題。

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める韓第13回 韓国語の対義語ペアと活用

【015】第20課 韓国語の対義語ペアと活用

おかげさまで今回の広島の災害についてはわたくしセムのまわりでは何も被害はなかったのですが、韓国でも報道されるくらい大きなニュースでした。最近日本も韓国も集中豪雨による被害が各地で増えているのでみなさんお気をつけくださいね。

おたより:博多めんたいさんとmikchiさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第13回 韓国語の対義語ペアと活用

<今回のスキット>

ぺウギ:106ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第20課 このお店はビビンバがおいしいです

今回のハン検レッスン

今日は第20課を勉強します。 ぺウギ:107~108ページ

(1)対義語ペアその1: 있다(ある/いる)<->없다(ない)

맛있다(おいしい: 直訳は【味がある】)<->맛없다(まずい・おいしくない)

맛있다[마시따]/맛없다[마덥다]の発音に注意!

입에 맞아요?: お口に合いますか?

재미있다(おもしろい)<->재미없다(つまらない・おもしろくない)

反対の意味を表現するときに안を使わない、というのがポイントです。

(2)対義語ペアその2: 알다(わかる/知っている)<->모르다(わからない/知らない)

(알다の活用)알다-압니다-알아요

(모르다の活用)모르다-모릅니다-몰라요: 르変格活用

こちらも反対の意味を表現するときに안を使わない、というのがポイントです。

<練習問題> 110ページ(答えは255ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。ヒントなしですがチャレンジしてみましょう。

どれ、過去問やってみよう!

過去問9ページ 答え: 10ページ

【問題を解くポイント】

日本語の単語が書いてあり、つづりを正しく表記しているものを1~4の中から選ぶ問題。連音化が起こる単語がよく出題されます。

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める韓第17回 韓国語の道案内と位置表現

【017】第22課 韓国語の道案内と位置表現

韓国語の学習はあせらずのんびりと、時間がかかって当たり前なのです。また、年齢を重ねることによって単語が覚えられないなんて嘆くことはありません。年齢と経験を重ねることによって勉強がスムーズに進むこともあるのです。今日はやすやすセムの外国語学習体験談もしゃべっております。

おたより:ヒュデポンさんと1ミリさんからいただきました。감사합니다^^

める韓第17回 韓国語の道案内と位置表現

<今回のスキット>
ぺウギ:118ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。
今回勉強する部分は色を変えてあります。

第22課 コンビニの中にATMがあります

道を聞く時には「길 좀 묻겠습니다」という表現もOK!

今回のハン検レッスン

今日は第22課を勉強します。 ぺウギ:119~121ページ

(1)位置を表す表現

앞(前) 뒤(後ろ) 옆(横) 밖(外) 안(中・内部) 속(中・奥) 위(上) 아래(下) 밑(下・真下)

앞뒤가 안 맞는다: 前後が合わない→つじつまが合わない

(2)固有語数詞につく助数詞

책상 위에 핸드폰이 있습니다.:机の上に携帯電話があります

나무 앞에 집이 있어요: 木の前に家があります

학교 뒤에서 봐요: 学校の裏で会いましょう

一度に早く発音すると連音(リエゾン)が起こる場合があります。

역 앞(駅前) / 우체국 뒤(郵便局の裏) / 집 앞(家の前)

(A)안(中・空間に余裕) と 속(内部・中がぎっしりつまっている)の違い

내 머리 속의 지우개(私の頭の中の消しゴム)

(B)아래 と 밑の違い

하늘 아래(空の下) / 책상 밑(机の下)

밑에서 봐요: 下で会いましょう

<練習問題> 123ページ(答えは255ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。場所を表す単語の練習です。

【どれ、過去問やってみよう】

今回は放送時間オーバーのため過去問の練習はお休みします。

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  • セム(韓国:ソウル在住)

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